1. 2020 - Atual. Samsung UFAM Projeto para Educação e Pesquisa - SUPER. (Participante)

    Descrição: O objetivo do principal do SUPER é capacitar os alunos de graduação dos cursos envolvidos no projeto, em áreas tecnológicas e foi formatado compreendendo todo o período de permanência do aluno na universidade, desde o currículo básico até a qualificação avançada específica, visando quatro perspectivas: 1)Do aluno: para poder assimilar uma formação avançada em tecnologia é preciso que ele tenha conhecimentos sólidos nas disciplinas básicas e técnicas dos períodos iniciais, além de conhecimento em inglês técnico e habilidades socioemocionais. 2)Do professor: precisam ser altamente capacitados e engajados no projeto, visando prover formação de qualidade e orientação técnica nos projetos. 3)Da infraestrutura: pensada para atender as demandas da capacitação com implantação e modernização de laboratórios para apoio à formação e desenvolvimento de projetos. 4)Da sociedade: receberá um número maior de profissionais capacitados colaborando com o desenvolvimento econômico do estado e com a diminuição do déficit de mão de obra

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Tanara Lauschner; Leandro Silva Galvão de Carvalho; Marly Guimarães Fernandes Costa; Magnólia Granjeiro Quirino

    Financiador(es): Samsung Eletrônica da Amazônia

  2. 2018 - 2018. IIAProSaBer – Inteligência na Indústria e outros Ambientes para a PROdutividade, Saúde e Bem estar. (Participante)

    Descrição:

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Tanara Lauschner; José Francisco de Magalhães Netto; José Reginaldo Hughes Carvalho; Horácio Antonio Braga Fernandes de Oliveira; Leandro Silva Galvão de Carvalho; Tayana Uchôa Conte; Marco Antônio Pinheiro de Cristo

    Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas

  3. 2018 - 2018. Melhorias na internacionalização dos programas de pós-graduação da Universidade Federal do Amazonas. (Participante)

    Descrição:

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Thaís Helena Chaves de Castro; Bruno Freitas Gadelha; José Reginaldo Hughes Carvalho; Leandro Silva Galvão de Carvalho; David Braga Fernandes de Oliveira; Tayana Uchôa Conte; Eduardo Luzeiro Feitosa

    Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas

  4. 2018 - Atual. Motivando e engajando estudantes para a aprendizagem de programação introdutória no ensino superior. (Participante)

    Descrição: Introdução à programação é uma disciplina que constitui a matriz curricular de diversos cursos das áreas de exatas, humanas e biológicas e tem como objetivo ensinar aos alunos a lógica da programação de computadores, desenvolvendo o pensamento sistemático e criativo. Entretanto, como apresentado na literatura e vivenciado nos cursos ministrados na Universidade Federal do Amazonas, as disciplinas introdutórias de programação apresentam altas taxas de reprovação e desistência. Nesse contexto, este projeto visa investigar técnicas, ferramentas e práticas pedagógicas que, combinadas, permitam aumentar a taxa de aprovação e reduzir a taxa de desistência em disciplinas de introdução à programação

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Bruno Freitas Gadelha; Leandro Silva Galvão de Carvalho; Fabíola Guerra Nakamura; David Braga Fernandes de Oliveira; Eduardo James Pereira Souto

    Financiador(es): Não possui

  5. 2018 - Atual. Ciência na floresta: superando os desafios de rede de dados e segurança em ambientes de experimentação remota. (Participante)

    Descrição: O Amazonas precisa de jovens entusiastas e habilidosos que considerem a Ciência e Tecnologia como carreira profissional, a fim de garantir a competitividade e a prosperidade da região. Para tanto, são necessárias iniciativas de grande escala que envolvam os estudantes em experiências científicas motivadoras e interessantes. Porém, segundo dados do INEP, em 2016, apenas 25,2% das escolas de ensino fundamental e 51,3% das de ensino médio tinham à disposição um laboratório de ciências. A Experimentação Remota é uma abordagem que proporciona ao estudante o acesso a experimentos mesmo quando estão distantes no momento do uso. Nesse sentido, o objetivo deste projeto é desenvolver uma arquitetura de rede dedados, segura e robusta, para prover suporte a laboratórios de experimentação remota, considerando os desafios de infraestrutura inerentes à região amazônica. De um lado, deve-se desenvolver uma arquitetura que considere os problemas de conexão de dados da nossa região,provendo uma alternativa em caso de queda ou lentidão no acesso à rede.

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Leandro Silva Galvão de Carvalho

    Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas

  6. 2017 - Atual. WebMakers: um espaço de aprendizagem criativa e experimentação remota: Desenvolvimento de um Weblab na UFAM. (Participante)

    Descrição: Este projeto visa a criação de um laboratório de pesquisa em ensino, o UFAMakers, que aloca em um mesmo espaço físico um Weblab e um espaço Makers, ambos baseados na plataforma Arduino open-source em hardware e software. O objeto de investigação deste laboratório é estudar a contribuição que este tipo de ambiente pode oferecer para propiciar uma aprendizagem criativa e significativa. O Weblab será desenvolvido em parceria com a rede Rexlab da UFSC/Araranguá, contando com a colaboração de seus pesquisadores. Além disso contaremos com colaboração de professores do IComp da UFAM. Os recursos para o seu desenvolvimento serão requeridos através de projetos encaminhados em parceria com a UFSC para instituições de fomento tais como o projeto VISIR+, que contempla a instalação e utilização de laboratórios remotos em universidades do Brasil e Argentina em parceria com universidades de Portugal, Espanha, Áustria e Suécia.

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Leandro Silva Galvão de Carvalho; Marisa Almeida Cavalcante; Elio Molisani Ferreira Santos; Marta Silva dos Santos Gusmão; José Francisco Magalhães Neto; Maria Ivanilse Calderon Ribeiro; Juarez Bento Silva; Simone Meister Sommer Bilessimo; Joao Bosco da Mota Alves; Willian Rochadel

    Financiador(es): Não possui

  7. 2017 - Atual. Aplicando técnicas de aprendizagem colaborativa em ambientes virtuais de aprendizagem para o ensino de programação de computadores. (Participante)

    Descrição: Disciplinas de introdução à programação são usualmente ministradas para cursos de graduação em Engenharia e Ciências Exatas com o propósito de desenvolver nos aprendizes algumas habilidades e competências, tais como: raciocínio lógico, capacidade de resolver problemas utilizando associação, generalização, modularização, entre outras. Muitos dos alunos desses cursos costumam não ter motivação para se aplicar à disciplina, já que a programação não será sua atividade profissional fim. Para trabalhar essa dificuldade, uma equipe de professores concebeu uma metodologia de ensino-aprendizagem que mescla aulas presenciais com atividades baseadas em ambientes virtuais de aprendizagem e em um sistema de juiz online. Embora dados iniciais pareçam promissores, a metodologia ainda repete o estilo tradicional de ensino individual, onde os alunos não são encorajados a interagir entre si na construção do conhecimento. Assim, essa pesquisa tem como objetivo definir uma abordagem que integra técnicas de aprendizagem colaborativas e gamificação na metodologia de ensino adotada na disciplina de Introdução à Programação de Computadores. Uma vez implementada, a abordagem será avaliada através de um estudo de caso em um curso real oferecido pelo Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas (IComp/UFAM). Os resultados parciais e finais do projeto serão submetidos para conferências e periódicos qualificados, contribuindo com a disseminação do conhecimento gerado e com a consolidação do Grupo de Pesquisa de Sistemas Inteligentes (GSI) da UFAM

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Bruno Freitas Gadelha; Leandro Silva Galvão de Carvalho; David Braga Fernandes de Oliveira

    Financiador(es): Não possui

  8. 2013 - 2017. MobMoodle: um ambiente para suporte à aprendizagem móvel. (Coordenador)

    Descrição: Este projeto tem como proposta redefinir a arquitetura de um modelo pedagógico baseado em um AVA (plataforma Moodle), a fim de facilitar a inserção de funcionalidades que permitam a utilização de equipamentos móveis para acesso rápido ao conteúdo e para aperfeiçoar a interação entre os atores do processo pedagógico (aluno, professor, tutor, etc.). O objetivo é realizar uma análise comparativa de comportamento e de desempenho acadêmico desses alunos nas plataformas Moodle e MobMoodle, através de um protocolo pré-definido para experimentos nos dois ambientes. Os resultados obtidos podem auxiliar na compreensão de possíveis problemas de motivação, evasão e desempenho acadêmico.

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Ketlen Karine Teles Lucena; Jath da Silva e Silva; Wesley de Souza Viana; Wagner Gaspar; Elton Raniere da Silva Moura; Priscilla Batista do Nascimento; Helen Sobrinho; Oziel Antunes; David Brito Ramos; Ilmara M. Monteverde Ramos

    Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas

  9. 2013 - 2016. ProMobile: Programa de Capacitação de Recursos Humanos em Tecnologias da Informação e Computação e em Sistemas e Aplicativos para Plataformas Tecnológicas Portáteis, Móveis e Distribuídas. (Participante)

    Descrição: Programa de capacitação de três anos e de larga escala, a ser implantado simultaneamente em três campi (Manaus, Itacoatiara e Boa Vista) com o objetivo de criar massa crítica de especialistas em plataformas de software para dispositivos portáteis e móveis, mais especificamente Android e Tizen. O programa apoia cinco linhas de pesquisa e desenvolvimento: gerenciamento de consumo de energia, interface com usuário tangível, segurança, conteúdo peer to peer e aplicativos de e-learning. O programa contará com 80 bolsas de graduação, 16 de mestrado e 5 de doutorado, além de apoio à realização de três eventos por ano e treinamento de curta duração com conteúdo aprofundado

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; José Reginaldo Hughes Carvalho; Raimundo da Silva Barreto; Cesar Augusto Viana Melo; Horácio Antonio Braga Fernandes de Oliveira

    Financiador(es): Samsung Eletrônica da Amazônia

  10. 2013 - 2015. FINCA-IA: Formação, Integração/Intercâmbio, Consolidação, capacitação, Aplicação - de grupos de Pesquisadores em Inteligência Artificial. (Participante)

    Descrição: Este projeto visa: 1) Cooperar para o avanço técnico-cientifico do IATECAM e da comunidade local para a realização (e fortalecimento) de pesquisa e desenvolvimento; 2) Promover e realizar o ensino e a pesquisa nas áreas da Informática com entidades do setor e dentro do IATECAM; 4)	Possibilitar maior interação entre atividades de desenvolvimento tecnológico e inovação desenvolvida dentro do IATECAM; 5) Contribuir para a formação de recursos humanos que se dedicarão ao fortalecimento da capacidade inovadora das empresas no País

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Erika Handa Nozawa

    Financiador(es): Não possui

  11. 2012 - 2013. Socialização Imersiva: um Ambiente para a Apoiar a Habilitação Social de Pessoas com Deficiências Múltiplas, com foco em TID. (Participante)

    Descrição: Projeto de pesquisa voltado investigar e propor maneira de trabalhar a socialização de pessoas com transtornos do espectro autista através de sistemas computacionais imersivos e produtos assistivos necessários à interação.

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Alberto Nogueira Castro Júnior; Thaís Helena Chaves de Castro; José Francisco de Magalhães Netto; Hugo Fuks; Inês Catão

    Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas

  12. 2012 - 2014. PPGCIA: Pesquisa em IA para Gestão de Conhecimento Aplicado ao Desenvolvimento de Projetos de P&D. (Participante)

    Descrição: Projeto do Programa de Apoio à Formação e Consolidação de Grupos de Intercâmbio e Pesquisa Interdisciplinar do IATECAM. Objetivos: proporcionar experiências em pesquisa aos seus colaboradores, incentivar a exploração das áreas tecnológica envolvidas, investir em capacitação em áreas tecnológicas adjacentes como diferencial para aumento de produtividade intelectual, iniciativas de inovação e intenção de consolidação do núcleo de pesquisa cientifica no IATECAM

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Erika Handa Nozawa

    Financiador(es): Não possui

  13. 2007 - 2009. OBAA - Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes. (Participante)

    Descrição: O objetivo geral deste trabalho é desenvolver objetos de aprendizagem interativos que operem na web, na plataforma de TV digital. Um objetivo específico é utilizar os pontos de convergência entre as tecnologias de agentes, de objetos de aprendizagem propondo uma abordagem que permita a construção de aprendizagem baseados em agentes. Os objetos de apendizagem construídos através desta abordagem foi dado o nome de Objetos Inteligentes de Aprendizagem (IOL Intelligent Learning Objects). Outro objetivo específico é desenvolver uma forma de publicação dos objetos de aprendizagem que permita sua fácil obtenção pelos mecanismos atuais de atualização de notícias da Web, ou seja, feeds de RSS. Para isso os objetos devem ser codificados através de um formato interoperável. Nossas pesquisas atuais apontam para a utilização de ontologias. Este projeto faz parte de um projeto maior chamado: Inteligencia Artificial aplicada a Educação.

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Liane Margarida Rockenbach Tarouco; Liliana Maria Passerino; Valter Roesler; Elder Rizzon Santos; Tiago Thompsen Primo; Marta Rosecler Bez; Rosa Maria Vicari; Júlia Marques Carvalho da Silva

    Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos

  14. 2006 - 2008. ColabWeb - Ferramentas baseadas na Web para Apoio ao Trabalho Colaborativo. (Participante)

    Descrição: Proc.553329/2005-7, Edital CT-AMAZONIA/MCT/CNPq nº 27/2005). O objetivo geral do projeto é a investigação da concepção e desenvolvimento de ferramentas de software para apoio ao trabalho colaborativo utilizando a Web como plataforma de comunicação e desenvolvimento

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Alberto Nogueira de Castro; Thaís Helena Chaves de Castro; José Francisco de Magalhães Netto; Bruno Freitas Gadelha; Leonardo Nascimento dos Santos; Sionise Rocha Gomes

    Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

  15. 2005 - 2005. Roteiros de Experimentos de Física Baseado em Banco de Dados Access, Filemaker e Planilha Excel. (Participante)

    Descrição:

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Haroldo de Almeida Guerreiro

    Financiador(es): Não possui

  16. 2004 - 2004. Aquisição de Dados Experimentais em Física Básica Utilizando a Porta de Jogos do Computador. (Participante)

    Descrição:

    Integrantes(es): Elaine Harada Teixeira de Oliveira; Haroldo de Almeida Guerreiro

    Financiador(es): Não possui